Trabalhar dialeticamente o sentido que tem o hipertexto, hipermídia e Wikipédia na vida é o que pretende esse texto. Justificar, a partir da religação de saberes e ciências, que é uma teoria trabalhada por EDGARD MORIN, como todas essas expressões-conceitos fazem parte da vida, é a idéia-pressuposta. O ponto de partida é de que a vida é HIPER, WWW e WIKI. Faço o caminho argumentativo desde a configuração da tessitura biológica e cultural até aportar na visão da educação e da escola que derivamk dessa perspectiva. A idéia-base é que a vida humana é um HIPERTECIDO=HIPERTEXTO.
TECIDOS- A vida é tecido biológico do encontro de cromossomos dos pais e das mães. O pai biológico é um resultado da seleção e refinamento dos seus ascendentes. A mãe é fruto do encontro biológico e cromossômico de seu pai e de sua mãe, que por sua vez já é resultante da seleção natural e biológica. No wikipédia se encontra essa caracterização acerca de tecido assim: Do ponto de vista da biologia, um tecido é um conjunto de células especializadas, iguais ou diferentes entre si, separadas ou não por líquidos e substâncias intercelulares, que realizam determinada função num organismo multicelular. Tecido é tessitura, entrelaçamentos de genes e de caracteres. Tecido é construção e agregação. Tecido é a conexão aleatória segundo a dinâmica da natureza biológica. Somos tecidos humanos e sociais
LINKS SOMOS. Links no sentido de Elo, ligação, vinculação, jump, conection, conexão, interconexão, linking, nexo, inter-relação, cross reference, association, path e trail (mais utilizada para significar uma coleção de links), caminho, hotlink, hot Word, hiperlink, atalho etc. O nosso corpo todo é um nó de conexão biológico entre os vários sistemas respiratório, digestivo, gustativo, olfativo, sensitivo, tatual, cerebral, cardiológico. Quem faz essas, ligações, conexões e nexos?
HIPER - O prefixo grego hyper significa sobre ou para além de. Segundo Pierre Levy Hipertexto tecnicamente é um conjunto de nós ligados por conexões. Somos mais que texto. Estamos para além da mera conexão, ligação, ligação, desse determinismo biológico. Um exemplo disso é que microscópios de cientistas observam internamente o organismo humano. Quando algum microorganismo invade o corpo, faz com que todo o corpo se torna um sistema de proteção, defesa e preservação. Todo o corpo de agrega quando parte do corpo é ferido e assim todo o corpo se torna um sistema de restauração e reintegração do corpo ferido em sua tessitura. O corpo é ligado pelo tecido da pele, das artérias, do sangue que circula.
CORPO-HIPER - Pode se dizer que somos, ao mesmo tempo em que um CORPO-TEXTO, um CORPO-HIPERTEXTO=SISTEMA. Conectado e vinculado. Sem conexão não há vida. Ao mesmo tempo em que somos um sistema biológico de conexões, relações e vinculações, somos uma rede cultural de valores, tradições, princípios e costumes. A cultura é uma construção milenar e atual do substrato humano. A cultura se mistura no sangue biológico fazendo nesse ser o sonho biológico. Somos masculino e feminino.
PANTEISMOS ECO - Segundo biólogos e antropólogos quânticos somos UM TODO E TODO UM. Uma espécie de PANTEISMO cultural e biológico. Para os QUÂNTICOS que se entrelaçam na biologia e na antropologia do humano afirmam que o biológico faz LINK no cultural e o cultural interfere e se mistura no biológico tornando o ser humano um ser quântico em metaformose. Somos um todo COM. O que as tecnologias fazem hoje com as mídias é atualizar, o que no decorrer da história foi cindido na vida social e das relações, daquilo que já faz parte no tecido da vida biológica e cultural. Elas atualizam a vida que caducou no processo de mudança e estancou na mesmice. A mesmice, o comodismo e as especializações estanques da ciência e da escola legaram uma visão estreita e sem sentido, que nos impedem a mudança e de perceber que somos um todo.
WWW - A educação, em seu formato atual visualiza isso. As disciplinas que estão na escola formal, de nossos dias, querem presenciar isso. As ciências são saberes e conhecimentos que elaboram discursos parciais sobre o todo da vida humana. São discursos e teorias fragmentadas mais não isoladas. Elas estão na escola para serem hiperLINKadas, conectadas e interdisciplinarmentes conectadas. Entre essas ciências e saberes não tem sentido e fundamento sem a ‘WWW=wiki=link’.
ESCOLA – Os educadores precisam saber que são hipertexto biológicos, que é hipertexto cultural e também um TEXTO da ciência e do saber que foram formados para que na sala façam LIKS de tudo isso com sua ciência . Para que o saber seja construído, reelaborado e democraticamente vivido e socializado ser professor é transformar-se em Hipertexto, Hiperlink, Hipermídia e HIPERhumanidade em construção. Só se é educador-professor COM=tecido.
WIKI - Quando se acessa a um texto do Wikipédia, ao mesmo tempo em que se é atendido naquilo que se buscava, o interesse imediato, se é remetido a outros textos que ampliam e enriquecem a informação, que tivemos e que pode ser transformada em um processo de construção conhecimento através de saberes acessados na mídia. Assim pode-se compreender que somos LINKS, HIPER E WIKI. WIKI é o WWW que faz, constrói de modo colaborativo e democrático de saberes e conhecimentos. A Wikipédia proporciona essa construção mundial de conhecimentos construídos nos diferentes espaços geográficos do mundo. Vida é colaboração e conexão
SALAS e ORKUT - Quando se acessa a uma sala de batepapo ou ao Orkut somos colocado diante de uma rede infinita de possibilidades. Ali podemos construir textos discursivos como textos de relacionamentos ilimitados. Tudo é possível. Mídias se juntaram para colocar as pessoas diante das outras.
CELULAR- O Telefone celular ou telemóvel é um aparelho de comunicação por ondas electromagnéticas que permite a transmissão bidireccional de voz e dados utilizáveis em uma área geográfica que se encontra dividida em células (de onde provém a nomenclatura celular), cada uma delas servida por um transmissor/receptor. Quando se nos utilizamos de um aparelho celular estamos diante de uma convergência midiática, Mídias são colocadas á disposição das pessoas pra que possa dela fazer usos. Há diferentes tecnologias para a difusão das ondas eletromagnéticas nos telefones móveis, Quais as mídias presentes nesse aparelho que, inicialmente era uma conexão telefônica, mais que agora pode ser CÂMERA fotográfica, som MP3 áudio visual, TV, internet, correio de voz e de texto, gravadora de fatos e momentos, e assim infinitamente. Isso tudo são resultados das tecnologias que atualizam as potencialidades e alargam as dimensões da vida, que sempre são ilimitadas. O celular explode os freios da mesmice e do comodismo.
EBOOKs@EDUCAR- Essa é a reflexão que me inspira a entender que educar, conhecer e professor são saberes e poderes que pode transformar e avançar assim como se esconder e ficar na mesmice em tudo.Só que educar hoje é sair de si e ir às infinitas conexões ,a exemplo dos WIKI. Educar, em sentido literal é ‘desenvolver possibilidades’, é LINKar e fazer HIPERTEXTO da vida. Já se foi o tempo em que educar era transmitir conteúdos livrescos de papel, armazenados nas bibliotecas. Educar ainda passa pelos livros. Os livros hoje são Ebooks e PDF’s, e que estão disponíveis virtualmente na rede mundial. A vida, a escola e a educação são feitas COM, tecidas COM, vividas COM. O humano tem uma necessidade natura, e conhecimento, já disse ARISTÓTELES há muito tempo. Temos sede, desejos e fome de conhecimento, de novidades@COM.
e- mail - virtualpoli@hotmail.com - Paraíso do Tocantins, junho de 2010
